Vekslerov test inteligencije za odrasle -WAIS

01Ko je bio David Wechsler

Autor prve verzije ovog testa je David Wechsler (1896–1981), jedan od poznatijih psihologa 20. veka. On opisuje inteligenciju kao ukupni kapacitet osobe da deluje sa ciljem, da razmišlja racionalno i da se efikasno suočava sa svakodnevnim problemima i izazovima.

Razvio je test inteligencije za decu i još nekoliko testova koji su ubrzo postali jedni od najkorišćenijih testova u Americi. To je veoma često korišćen instrument u kliničkoj psihologiji i neuropsihijatriji.

Wechsler je smatrao da inteligencija nije jedna jedina sposobnost, već skup različitih veština koje zajedno određuju kako se snalazimo u svetu. Zato njegov test ne daje samo jedan broj, već i profil jakih i slabijih strana.

02Kako izgleda testiranje

Vekslerov test inteligencije traje 60–90 minuta i sastoji se od 11 podtestova. Imamo četiri glavna pokazatelja rezultata:

• stepen verbalnog razumevanja,
• sposobnost rasuđivanja,
• sposobnost pamćenja (radna memorija),
• brzina obrade zadataka.

Testiranje se radi individualno, sa psihologom, u mirnom prostoru. Zadaci su raznovrsni – od pitanja i definisanja reči do slaganja kocki i rada sa simbolima – pa vreme brzo prolazi. Nije potrebna posebna priprema; dovoljno je da dođete odmorni.

03Stepen verbalnog razumevanja

Meri se sposobnost osobe da sasluša pitanje i da na njega tačno odgovori, pri čemu se obraća pažnja na tok misli prilikom izražavanja. Ovaj prvi deo Vekslerovog testa podeljen je na tri segmenta.

Sličnosti

Od klijenta se traži da identifikuje kvalitativni odnos između dve reči. Ovaj podtest odražava:

• veštinu apstraktnog mišljenja
• veštinu formiranja pojmova
• verbalno rasuđivanje

Rečnik

Podtest vokabulara zahteva od klijenta da pokuša da definiše do 30 reči. Ovaj podtest procenjuje razumevanje reči i odražava:

• razvoj jezika
• izražajne jezičke veštine
• kulturna i obrazovna iskustva
• sposobnost pravilnog korišćenja reči
• preuzimanje informacija iz dugotrajne memorije

Informacije

Informacioni podtest sastoji se od 26 pitanja s ciljem da se utvrdi koliko je opšteg znanja klijent akumulirao iz svog okruženja. Podtest odražava:

• sposobnost učenja i pamćenja činjenica
• intelektualnu radoznalost
• kvalitet obrazovanja
• pažnju i otvorenost prema okolini
• preuzimanje informacija iz dugotrajne memorije

04Sposobnost rasuđivanja

Meri se sposobnost osobe da analizira problem, organizuje misli, pronađe rešenje i proveri pronađeno rešenje. Vekslerov test inteligencije sposobnost rasuđivanja deli na tri podkategorije:

Blok dizajn

Ovaj podtest sastoji se od dvodimenzionalnih dizajna koje klijent pokušava da kopira koristeći trodimenzionalne blokove. Može da odražava:

• vizuelno-motoričke veštine
• sposobnost analize geometrijskih obrazaca
• veštinu prepoznavanja delova celine

Matrice

Ovo je zadatak neverbalnog rezonovanja u kome se od pojedinca traži da identifikuje obrasce u dizajnu. Ovaj podtest meri:

• veštine neverbalnog zaključivanja
• široku vizuelnu inteligenciju
• veštine perceptivne organizacije

Vizuelne zagonetke

U ovom podtestu pojedinac vidi završenu slagalicu, a zatim bira tri opcije odgovora koje se mogu kombinovati da bi se slagalica rekonstruisala. Ovaj podtest odražava:

• veštine vizuelne obrade
• pažnju na detalje
• razmišljanje vizuelnim obrascima
• veštine zaključivanja

05Sposobnost pamćenja

Meri se sposobnost pamćenja određenih informacija, koliko dugo informacija može da se zadrži u kratkoročnoj memoriji, koncentracija i upotreba informacije da bi se postigao određeni rezultat. Vekslerov test inteligencije sposobnost pamćenja meri kroz:

Ponavljanje cifara

Ovaj test ima tri dela: pojedinac pokušava da ponovi cifre unapred, zatim unazad i na kraju u rastućem redosledu. Ovaj test meri:

• pažnju
• kratkoročno pamćenje
• radnu memoriju

Aritmetika

Ovaj podtest sastoji se od aritmetičkih zadataka koji se rešavaju bez upotrebe olovke i papira. Meri:

• veštine računanja
• veštine rešavanja problema
• mentalnu manipulaciju operacijama sa brojevima
• radnu memoriju

06Brzina obrade zadataka

Meri se sposobnost usmeravanja pažnje na određene stvari. To zahteva određeni stepen upornosti i sposobnost planiranja. Sve ove sposobnosti mogu biti pod uticajem motivacije, a ako je osoba pod velikim pritiskom, na ovom delu testa će se upravo ispoljiti te slabosti.

Pretraga simbola

Klijent pod vremenskim pritiskom skenira grupu simbola i pokazuje da li se neki od simbola iz ciljne grupe podudara. Ovaj test meri:

• brzinu obrade
• radnu memoriju sa vizuelnim stimulusima

Šifriranje

U ovom podtestu od pojedinca se traži da zabeleži veze između različitih simbola i brojeva u okviru vremenskog ograničenja. Ovaj podtest odražava:

• psihomotornu brzinu
• sposobnost usvajanja novog materijala
• vizuelno-motornu brzinu
• motivaciju za postignućem

07Kako se tumače rezultati

Rezultati se porede sa normama za uzrast, pa se dobija ukupni koeficijent inteligencije (IQ) i četiri indeksa. Prosek je postavljen na 100, a većina ljudi ima rezultat u rasponu od 85 do 115.

Za tumačenje je često važniji profil nego jedan broj: razlike između indeksa pokazuju gde su vaše jake strane i šta vam oduzima energiju. Na primer, visoko verbalno razumevanje uz nižu brzinu obrade može da objasni zašto vam je teško pod vremenskim pritiskom, iako odlično razumete gradivo.

Test inteligencije ne govori koliko vredite kao osoba, već kako vaš um najlakše radi.

08Kada je WAIS koristan

• Kod procene kognitivnih sposobnosti pri izboru studija, profesije ili prekvalifikacije.
• Kada postoje teškoće sa pamćenjem, pažnjom ili koncentracijom.
• U kliničkoj i neuropsihološkoj proceni, kao deo šire dijagnostike.
• Kod procene sposobnosti za određena radna mesta i rukovodeće pozicije.
• Kada jednostavno želite da bolje razumete kako razmišljate i učite.

Sve što vas zanima u vezi sa procedurom testiranja možete pitati – pošaljite nam poruku.